José Miguel Pastor - CAS

¡Hola! Esta fue nuestra segunda sesión de nuestro proyecto CAS "Aprendiendo Juntos", se trató el tema de matemática. El día anterior a la sesión (Jueves 23/09) nosotros nos reunimos extracurricularmente para explicar el PPT. Estas reuniones me parecen buenas ya que nos permiten tener una imagen mental de cómo vamos realizar la presentación e ir preparando "técnicas" de aprendizaje. Lastimosamente, me olvidé de tomar foto a la reunión, sin embargo, tengo la captura del mensaje que nuestra líder nos mandó en nuestro grupo de whatsapp: En la sesión, a mi pareja y a mí nos tocó realizar la bienvenida, sin embargo, después la cambiamos por un esquema que ya teníamos preestablecido. No me gustó el cambio tan repentino, ya que ya me había mentalizado a ver que es lo que iba hacer, sin embargo, se pueden resaltar la resilencia y flexibilidad de nuestro ante situaciones adversas o problemas por comunicación no efectiva. En la clase, los chicos se comportaron muy bien y fuero...

En esta sesión nosotros empezamos nuestro proyecto CAS "Aprendiendo Juntos". A continuación voy a comentar los preparativos y como terminó saliendo la sesión. El jueves nosotros decidimos reunirnos para discutir como realizar la primera sesión, que es la más importante (porque se da la primera impresión a los pequeños). Es esa reunión discutimos aspectos cómo el orden las actividades, el PPT y los roles que le corresponde a cada dupla. Junto con una compañera, nos tocó realizar una parte del juego "Simón Dice". Foto de la reunión del jueves. Primera diapositiva del PPT utilizado. El día siguiente (viernes) nos tocó realizar la reunión. La mayoría de nosotros entramos muy temprano, por lo que tuvimos tiempo de reforzar algunos aspectos de una reunión pasado. Los niños entraron en una hora temprana y fueron bastante educados (a excepción del final) y participativos. Yo fui asignado para tomar la asistencia, fue una labor simple ya que solamente debía llamar a los niño...

¡Hola! En esta sesión, mi dupla y yo, trabajamos el curso que se nos fue asignado y se lo presentamos a la miss encargada de administrar nuestro trabajo. Al iniciar esta clase, nuestra asesora nos llamó la atención porque no habíamos terminado el material del trabajo para las sesiones con los chicos. Reconozco que me terminé olvidando de avanzar nuestras guías y PPT de Comprensión Lectora. Desafortunadamente, en esa sesión nos tocaba presentar el material de trabajo a la profesora de lo niños a quiénes íbamos a dictar clases. Mi compañero y yo tuvimos que ponernos las pilas. Después de trabajar, logramos realizar dos guías, cada una con una lectura y preguntas distintas. El primer cuento se llama "La Rana que no Sabía Croar", el segundo se titula "El Zorro y el Cóndor": Guía de Lectura 1: "El Zorro y el Cóndor" Guía de Lectura 2: "El Zorro y el Cóndor" Nosotros realizamos un cronograma de actividades para los chicos: Esperamos a los chicos con un...

Al iniciar esta sesión, la miss nos advirtió sobre la necesidad de mantener el actualizado el blogger CAS. Luego, se tuve que retirar porque tenía que asistir a una reunión CAS con el asesor del curso.  Ante de irse nos comentó que el proyecto inicia el 17 de septiembre por lo que ya debemos empezar preparar las clases. Después nos dedicamos a realizar el esquema del proyecto: Link del documento:  https://docs.google.com/document/d/1QOmV9GdX6AeNWw4NSg6YTd4nz8y1YQhYQKSjf4jj10Y/edit?usp=sharing También ye tenemos creada la carpeta del proyecto: Cómo se puede ver, las sesiones serán separadas en distintas materias. A mi me toca realizar comunicación junto con una compañera, sería interesante hacer una dinámica de cuentacuentos bien elaborada, con disfraces, un cuento interesante y buena iniciativa. Este tipo de actividad será buena para los niños porque les permitirá sentirse más atraídos a las clases. Después de finalizar la reunión, la miss nos compartió el número de niños que ...